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教学反思
发布人:陈澄 浏览:184次 时间:2019/1/15 10:10:40

《我们的中华文化》教学反思

根据新课程标准分析,《我们的中华文化》是必修三《文化生活》第二课的内容。在此之前学生已经学习了世界文化的多样性,了解了世界文化与民族文化的关系,本节课从中华文化出发,让学生了解中华文化的源远流长,博大精深。让学生体悟中华文化的奥秘,继承并发扬中华民族的传统,创新中华文化,进而把中华文化推向世界的舞台。

当前处于数字化时代,各种信息充斥在学生的生活中,而学生正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段。受外来文化的影响,一些中学生对中华文化的认同感正在削弱,盲目崇拜西方的文化。如果不加以引导,中华文化将会被淹没在世界文化的发展浪潮中。因此,通过本节课的学习,学生感受到中华文化的美,增强对中华文化的认同感。

以下是对本课的教学反思:

一、课前准备

1、吃透教材:要上好一节课,首先必须要把教材教学用书,课程标准吃透

2、调动学生积极性:要充分调动学生的积极性和主动性,就要贴近生活、贴近实际,贴近学生。根据学生在生活中的实际情况,对于是否应该阅读史书典籍这一问题的讨论,更能够让学生通过自己所知道的知识去感受中华文化的魅力所在。

二、课后收获

兴趣是最好的老师,丧失对政治课学习兴趣,就不能积极主动地参与教学过程。在教学中让学生自己小组合作讨论,把自己知道的知识展现给其他同学,同时又能够从身边的人身上学习很多。在讨论的过程中,可能会出现思维的碰撞,对同一个问题,不同的学生会有不同的看法,这个过程也是培养学生逻辑思维的一个过程。学生能够更多地参与到课堂当中来。其次,也是一个发挥学生主体作用的过程,课堂应该以学生为主,让学生自己去学,自己去思考。

三、不足之处

1、在教学内容的衔接上处理的不太成熟,有些生硬,不够自然

2、对教材的整合能力还是有些欠缺

3、备学生不够细致,所以整个课堂教学内容的推进感觉还是有些拖沓,对于课堂上出现的突发问题处理得不是很完美

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